来大马已经一个多月了，生活方面逐渐适应，除了平时自己做点简单的饭，也会从学校里买一点当地的食物，院长也会带着我们去吃华人餐，这边的饭菜还是比较辣的，不过爱吃辣的我也能接受。

    2024年10月12日，由两位院长带着我们参加了海边团建，享受着海风，大家分工，一起工作，吃到了美味的蛋糕和烧烤，体验到了大马的美丽风景。

    工作方面，自从来到大马之后，也慢慢地开启了自己的教学工作，目前我所带的科目是华语1，两个班，还有后期的HSK1和2，华语课由本土教师开启第一堂课，使用本土教师编写的教材，更加致力于当地学生的汉语学习和实际运用，我边听课边向本土教师学习，了解课堂学生的汉语水平，并及时对课件做出调整，上了几节课后，发现学生都很认真积极，遇到不懂的问题也会积极地问老师，对老师提出的问题也会给出积极的回应，课前也会努力复习上节课学的内容，也很尊重老师，这让我感到很开心，课后学生对我说的一句“谢谢老师”，便是自己最大的动力。尽管如此，师生之间的语言方面还存在一些问题，可能由于不同国家的发音问题会导致学生不能及时理解，需要再次解释才能明白，所以平时上课还是需要自己多备课，将所要说的媒介语、解释语熟记，这样也有利于课堂的进行和学生的汉语学习，同时也可以提高自己的英文水平。在第二语言课堂中要多注重学生的说和练，不能一味地讲知识，只有通过不断的练习才能得到有效的提升。可以采取一些有趣的手段，例如播放一些有趣的视频来提高学生的积极性和注意力，或者做一些有趣的游戏活动，激发学习汉语的兴趣，总之，要让学生主动的接受知识，尽量减少被动的“死记硬背”，让学生真正爱上汉语。

    我们还在杨院长的带领下在甘孟校区为预科班的38名学生宣讲留学中国、推广汉语，传播中华文化。彭亨孔院通过讲解，让学生体验了丰富多彩的中国文化活动，现场气氛热烈，学生们反应积极，展现出对中国文化的极大兴趣。我主要负责介绍了踢毽子这项中国传统体育活动。并亲自示范了踢毽子的技巧，带领学生们进行踢毽子游戏。学生们在练习过程中不断尝试，欢声笑语不绝，体验到了中国传统运动的乐趣与魅力。

   总之，语言的力量、文化的多样性，都让我认识到来马来西亚教中文将会是一段充满挑战但也收获满满的旅程。这不仅是一次职业上的历练，也是一次人生的丰富体验。

    （作者：彭亨孔院志愿者教师徐雯）